【教师节】三尺讲台，夜灯长明

        1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。老师们教书育人，他们的工作关于祖国的未来。每年教师节，全国各地都以不同方式为老师们庆祝。

教师节影响

正面影响

  建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的认可和尊敬。通过解决教师工作的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

负面影响

  每到教师节，学生大都会以各种方式感谢恩师。但随着经济的发展，却逐渐演变出给教师送金钱、礼品卡等情况，这对教育事业的发展极为不利。

教师节语录

仰之弥高，钻之弥坚。 

经师易遇，人师难遇。 

教师是人类灵魂的工程师。

古之圣王，未有不尊师者也。

学贵得师，亦贵得友。 

举世不师，故道益离。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

学者必求师，从师不可不谨也。

教师节好书

  英国作家怀特曾经说过：“针对儿童的写作，要往‘高’写，而不是往‘低’写，不然就是浪费时间。”他所说的“高”倒不是语言上要有多高深，而是要以一种低姿态来呈现我们在目光所及的范围里对于事物最深的理解。

  儿童观察世界的方式极其不委婉，总是直接要求明确的答案，因而那种用大量边角料包装一把干货的低廉式成人写作方式，在孩子这边就是浪费时间。

  这也就是为什么在儿童教育中很难回避哲学问题，而这些问题或许我们自己就没有想清楚，因而在很多事情上，我们也并不见得比孩子高明。既然是这样，那么无论是居高临下地讲大道理，还是把自己包装成生活的权威，都是没有道理的。或许最有效的教育就是一种平等的交流，一种坦白，从而达到一种自省与共同成长。

  《老师也曾是孩子》这本书最吸引人的一点便是这种心甘情愿的低姿态，这一点尤其不易，因为在父子、君臣、师生为纲的文化中，“老师”这个词承载了太多的权威、正确与距离，以至于在传统教育中，老师与学生之间都无法将对方当做一个完整的人来对待，师生关系成了一种片面人格的关系，也就少了很多“人味”。

  然而，这本书却补全了老师这个形象中很多缺失的片段，这些片段恰恰最能展现鲜活而真实的特质，提醒小朋友，老师也是人，不但是人，还曾经是和他们一样的孩子。